Entrega de las reflexiones sobre las sesiones presenciales a las que hemos asistido durante el primer cuatrimestre de tercer curso del Grado en Magisterio Primaria de la Universidad de Cantabria.
https://docs.google.com/document/d/1qsS_JdBB6vjWb8sqHGAGIJCVO8nuRbapdMA8M7SdCwg/edit?usp=sharing
Video reflexión sobre las sesiones 3 y 4:
https://prezi.com/v/hyi5ygimb3cf/
Natalia Salcines
El canal de Youtube de Jon Schwartz pone a nuestra disposición este video sobre la innovación tecnológica del uso de los blogs en las aulas:
Las nuevas tecnologías tienen un papel esencial en nuestra sociedad, de modo que la continua formación del docente en este ámbito tecnológico es primordial. Para educar de forma integral es necesario que esa educación esté actualizada acorde con el entorno en el que se desenvuelven los individuos.
Continuamente, estamos expuestos a imágenes y apps que dirigen nuestra atención hacia ellas, por su rico contenido visual. Desde el contexto educativo podemos realizar acciones parecidas, mediante los EduBlogs, los docentes pueden crear e incorporar recursos visuales y contenidos didácticos relacionados con la temática del aula, que se caractericen por ser dinámicos y entretenidos, de esta forma podemos complementar a la metodología del aula consiguiendo que se produzca un aprendizaje significativo.
Es evidente que las ventajas que nos ofrecen los EduBlogs son abundantes, por lo que su uso como docentes y nuestra formación para controlar su funcionamiento es muy importante. El simple hecho de tener un EduBlog actualizado y organizado nos aporta muchos beneficios tanto en nuestra práctica educativa como en el aprendizaje del alumnado. Sin ir más lejos, los docentes que disponían de un EduBlog y que sus alumnos estaban familiarizados con él, han tenido más facilidades para adaptarse a la problemática de continuar con la práctica educativa durante el confinamiento del Covid-19.
Como conclusión, consideramos que la creación de un EduBlog debe de ser muy visual, organizado y estar dotado de numerosos contenidos del aula, de interés para el alumnado... con la finalidad de que nuestros entren a él con entusiasmo y sabiendo que tienen a su disposición cantidad de información contrastada y de calidad. Es una herramienta que todos los docentes deberían usar en el aula, de modo que sería conveniente que los docentes se formasen para poder crear y manipular este tipo de soportes tecnológicos que tienen grandes beneficios para toda la comunidad educativa.
Un EduBlog es una modalidad de blog que se usa en el ámbito de la educación con la finalidad de cumplir unos propósitos educativos donde participan profesores y alumnos. Aún así, toda la comunidad educativa puede tener acceso.
Este nuevo soporte permite crear un espacio de enseñanza-aprendizaje a través de la interacción entre los docentes y el alumnado donde las posibilidades educativas son infinitas.
Algunos usos docentes:
- Espacio donde poder compartir recursos elaborados por el propio docente y recursos externos: imágenes, videos, artículos, presentaciones, enlaces, etc..
- Información sobre la dinámica del aula, su organización y distribución.
- Ofrecer instrucciones/aclaraciones a modo de guía para la realización de actividades concretas.
- Portafolio virtual de una materia donde poder compartir los trabajos realizados.
- Espacio grupal/individual donde poder compartir ideas, opiniones, materiales con otros compañeros y compañeras.
Para la creación de un blog disponemos de varios programas y herramientas como por ejemplo Wix, Tumblr, Weebly, WordPress o Blogger.
¡Hola!
Somos el grupo de trabajo EduBlogTics8 formado por Laura Morante, Carolina Suárez, Jon Koldo Ríos, Araceli Cuesta y Natalia Salcines. Somos estudiantes del grado de Magisterio en Educación Primaria, en la Universidad de Cantabria y con la creación de este blog para la asignatura Las TICS en el Contexto Organizativo e Interactivo del Centro Escolar pretendemos compartir los conocimientos y actividades de esta materia y crear un espacio donde podamos generar un contenido de calidad, que pueda orientarnos en nuestra formación personal y profesional.
Como objetivo principal, mediante estas tareas nos gustaría mejorar nuestras habilidades como prosumidores mediáticos.
¡Estamos listos para la aventura!
